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         　　有些父母，希望孩子早上学，早成才就千方百计地将未到国家规定入学年龄的孩子塞进学校学习。另有的父母，则担心孩子小，提负不耻繁重的功课，不能适应学校的环境，到了规定的入学年龄也不让孩子上学，其实，过早对孩子进行正规教育，不但是徒劳无益的，而且还是有害的。而让孩子过迟接受正规教育也是不利的。孩子接受正规教育的最适宜的年龄，也就是最佳入学年龄，应根据獐的器官、功能发育的决定时期，即对学习能取得最佳效果的时期，这就是儿童最佳入学年龄。

　　人的学习以脑力活动为主，故正规教育开始的最佳时期，是以脑发育的决定性时期为基础的。因此孩子的入学年龄就以脑发育为重要的生理指标。据科学家研究，6周岁时，大脑已从出生婴儿的350克，生长到1200克，达到成人脑重量的90%，智力发展水平已达到17岁智力发展水平的70%。因此，这个年龄就是孩子入学的最佳年龄。这时，对在心理发育学方面也已日趋完善。例如：在知觉方面不仅对形状、颜色、大小能作判断，而且对数字和文字的判断能力已发育良好，记忆力已迅速发展，已具有倒背和顺背的能力；已具有一定的概念能力和简单运算能力；说话和语言理解能力已飞速发展，已积累了较丰富的语言词汇；在心理社会发育方面，已养成一定的自制力，与他和谐及友好接触增加；已习惯进行社会性和集体性游戏；已表现出较好的智能行为，有一定的求知欲和学习兴趣，等等。5-6岁的孩子，在生理、心理方面的发育状况，已为入学进行正规学习准备了条件。

　　据戴梅竞等所进行的智力开发回顾和前瞻性研究，经多次重复验证，并用计算机进行多元分析后指出：“5-6岁是儿童入学的最佳时期，在这一时期入学，会有力地促进智力发展，有利于身心健康……5-6岁入学，智商明显高于7-9岁入学的。”我国南方规定小学一年级的入学年龄为6周岁，北方规定为6周岁半，未达到此年龄的，要求入学者，就要另交上千元的提前入学费。这种规定不合理，实质上是一种乱收费。建议将全国小学一年级的入学年龄定为5-6岁较为合理。